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Profil de l'offre

Catégorie d'emploi: Personnel professionnel
Ordre d'enseignement: Adaptation scolaire
Poste: Psychoéducateur
Matières:
Type:
Date de fin de concours: 2021-01-18
Courriel de la personne responsable: cleblanc@peterhall.qc.ca
Établissement: École Peter Hall Inc.
1455, rue Rochon
Emplacement:
Saint-Laurent
Téléphone : 514 748-1050
Télécopieur : 514 748-7544

Descriptif

L’École Peter Hall est une école privée, reconnue d’intérêt public et subventionnée par le ministère de l’Éducation et de l’enseignement supérieur.  Elle accueille des élèves âgés entre 4 et 21 ans, ayant une déficience intellectuelle,  des troubles du spectre de l’autisme, ou des troubles relevant de la psychopathologie, avec ou sans handicaps associés.

Les services complémentaires à l’École Peter Hall sont composés d’une équipe de professionnels qui conseillent l’enseignant en l’informant sur les caractéristiques particulières de l’élève, afin que ce dernier puisse effectuer les tâches scolaires attendues.  Pour ce faire, chaque professionnel :

  • Évalue et réévalue l’élève selon la spécificité de sa discipline et selon une liste de priorité ;
  • Participe à la formation des groupes ;
  • Participe à l’élaboration du programme éducatif de l’élève ;
  • Fait des recommandations à l’enseignant sur des méthodes, des aides techniques ou des adaptations requises, permettant la promotion de l’apprentissage et du fonctionnement occupationnel dans le cadre scolaire ;
  • Forme le personnel sur des sujets reliés à leur discipline applicable dans le cadre scolaire ;
  • Avec l’autorisation des parents, travaille en collaboration avec les partenaires externes (CLSC, centres de réadaptation, hôpitaux, etc…) afin de généraliser les acquis scolaires ;
  • Travaille en collaboration avec les parents afin de répondre aux besoins reliés à la scolarisation ;

Le psychoéducateur doit:

Prévenir les troubles de comportement;

Intervenir auprès d’élèves présentant des troubles de comportement;

Participer avec l’équipe multidisciplinaire au développement et à la révision du plan d’intervention comportementale de l’élève;

Participer avec l’enseignant à la mise en oeuvre des stratégies/projets pour les élèves sous sa responsabilité;

Planifier, organiser et animer des activités auprès des groupes classes à besoins particuliers;

Établir et maintenir une collaboration avec les intervenants scolaires et les partenaires externes;

Peut être appelé pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des pistes de solutions;

Préparer et assurer la mise à jour des dossiers selon les normes de l’Ordre de sa profession