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Directeur ou directrice des études et de l’apprentissage des étudiants | Le College Lower Canada, campus primaire et secondaire

Catégorie d'emploi: Poste cadre – direction
Ordre d'enseignement: Secondaire
Poste: Directeur ou directrice des études et de l’apprentissage des étudiants
Matières:
Type: Temps complet
Date de fin de concours: 2025-02-14
Courriel de la personne responsable: tmurphy@lcc.ca
Établissement: Le College Lower Canada, campus primaire et secondaire
4090, avenue Royal
Montréal (Québec) H4A 2M5
Emplacement:
Montreal

Descriptif de l’offre d’emploi

Institution réputée à Montréal depuis 1909 , Lower Canada College ( LCC) est un établissement d’enseignement de jour accueillant des élèves de la maternelle à la 12 e année et possédant une solide réputation en matière de préparation à l’entrée dans des universités prestigieuses à travers le monde. LCC est le seul établissement d’enseignement secondaire anglophone du Québec à offrir à la fois le PPCS et le PPD de l’IB. Situé sur un magnifique campus de sept acres au cœur du village de Monkland à Montréal, LCC attire des étudiants de presque tous les continents du monde. Le programme éducatif enrichi de LCC consiste en des opportunités académiques et parascolaires qui permettent aux étudiants d’explorer et de découvrir leur véritable potentiel tout au long de leur parcours éducatif.

L’école lance un appel à candidatures pour le poste suivant :

Titre du poste:Directeur des études et de
l’apprentissage des étudiants
Groupe de poste: Gestion
Relève de: Directeur adjoint (école secondaire)
Statut:Permanent
Date de début: Août 2025

Sous la responsabilité du directeur adjoint de l’école secondaire, le directeur des études travaillera à l’avancement de la mission et des objectifs stratégiques du LCC et supervisera tous les aspects du programme d’études et des pratiques pédagogiques. Il sera un éducateur passionné qui comprend la philosophie de l’IB et le développement holistique des élèves.

Les responsabilités spécifiques comprennent:

Leadership académique:

● Superviser l’amélioration continue des programmes d’études du PPCS de l’IB et du DP en les alignant sur le programme d’études du Québec.
● Inspirer, encadrer et diriger les chefs de département et les autres responsables académiques de l’école secondaire.
● Modéliser des pratiques d’enseignement efficaces et promouvoir une culture d’amélioration continue.
● Assurer un niveau élevé d’enseignement et d’apprentissage dans toute l’école, et aider et encourager le personnel à développer des méthodes nouvelles et plus efficaces pour permettre aux enfants d’apprendre.
● Suivre les progrès scolaires des élèves et mettre en œuvre des stratégies pour améliorer les résultats de l’apprentissage.
● Promouvoir des méthodes d’enseignement innovantes dans la salle de classe.
● Promouvoir l’utilisation efficace de la technologie, y compris le développement de l’apprentissage en ligne et l’utilisation appropriée de l’intelligence artificielle dans l’enseignement et l’apprentissage.
● Soutenir une culture positive et inclusive dans toutes les salles de classe.

Développement des programmes d’études:

● Diriger l’élaboration et la révision des programmes d’études, en veillant à ce qu’ils soient conformes aux normes de l’IB, aux exigences du MEQ et aux besoins des élèves.
● Faciliter la mise en correspondance et l’articulation des programmes d’études entre les différents niveaux scolaires.
● Se tenir informé de l’évolution de la recherche en matière de pédagogie et de pratiques inclusives.
Développement du personnel enseignant:
● Participer au recrutement, à l’embauche et à l’évaluation du personnel enseignant.
● Veiller à ce que des possibilités de développement professionnel appropriées soient offertes pour améliorer les compétences, les aptitudes et les connaissances des enseignants.
● Veiller à ce que les enseignants bénéficient d’un mentorat et d’un encadrement appropriés pour soutenir leur développement professionnel et leur efficacité.
● Veiller à ce que les enseignants bénéficient d’une formation appropriée pour dispenser un programme de haute qualité conforme aux normes de l’IB et du MEQ.

Évaluation des élèves:

● Superviser le calendrier et les systèmes d’évaluation et d’établissement de rapports de l’établissement.
● S’assurer que la politique d’évaluation de l’établissement est comprise par toutes les parties prenantes et qu’elle est respectée.
● Recueillir, rassembler et analyser les données relatives aux performances des élèves afin d’éclairer la prise de décision en matière d’enseignement.
Administratif:
● S’assurer que le programme académique de LCC est conforme au MEQ et à l’IBO.
● Superviser la création de calendriers académiques et la dotation appropriée de toutes les classes.
● Superviser le processus budgétaire pour tous les départements académiques.
● Participer à divers comités liés à l’enseignement et les diriger.
Gestion du personnel et leadership:
● Diriger des équipes de collaborateurs directs, notamment les chefs de département, le coordinateur des programmes de l’IB et d’autres responsables académiques.
● Superviser la réalisation annuelle du processus de développement professionnel et assurer le mentorat et l’encadrement des subordonnés directs.
Enseignement/activités parascolaires:
● Enseigner au secondaire (une classe).
● Participer activement à la vie parascolaire de l’école.

Relations avec les parents et la communauté:

● Communiquer efficacement avec les parents et l’ensemble de la communauté et être un ambassadeur passionné, stratégique, éloquent et sincère de l’école auprès des parties prenantes internes et externes.
● Organiser des ateliers pour les parents et des séances d’information.
● Collaborer avec les parents pour soutenir l’apprentissage des élèves

Autres tâches:

● Autres tâches confiées par le directeur adjoint de l’école secondaire
Compétences et qualifications:
● Engagement envers les valeurs fondamentales, la mission et la vision de LCC.
● Solides capacités de leadership, notamment en matière de mentorat et d’encadrement, de constitution d’équipes, de développement du leadership, de fixation d’objectifs, de gestion des conflits et de gestion du changement.
● Initiative démontrée et capacité à gérer et à motiver le personnel et les étudiants.
● Au moins cinq ans d’expérience dans des postes de direction progressifs dans le cadre de programmes d’études.
● Compréhension des besoins de développement et d’éducation des élèves de la 7e à la 12e année.
● La capacité à penser stratégiquement et à réfléchir continuellement sur les programmes et les initiatives.
● Compréhension de la culture des écoles indépendantes.
● Un diplôme d’enseignement reconnu et de solides compétences en matière d’enseignement au niveau de l’école secondaire.
● Expérience en matière de leadership et d’enseignement dans les écoles du BI.
● Expérience ou volonté de mieux comprendre le contexte éducatif québécois.
● Être bilingue (anglais/français)

Les valeurs fondamentales à l’échelle de l’école
Professionnalisme, développement professionnel continu, passion, excellence, collaboration, communication, respect et empathie.

Comment Postuler

S.V.P Soumettre votre lettre d’intention ainsi que votre CV sur le site www.lcc.ca/careers
La date limite pour le dépôt des candidatures est le 14 février, 2025 à 17h00(Heure de l’est) .
Pour plus de détails sur la vie scolaire ainsi que sur notre projet éducatif, veuillez consulter notre site www.lcc.ca

Nous remercions à l’avance tous les candidats qui postuleront, toutefois seuls les candidats présélectionnés seront contactés.
LCC respecte un programme d’équité en matière d’emploi.